Propositions de pistes de travail ou d'interventions autour de mes ouvrages.

14 février 2017

Projet autour d'un peintre (ex: Monet)

Intervention suite à l'étude d'un peintre, pour créer un "tableau de classe".

Ici, les nymphéas de Claude Monet, en CP. Petite Histoirede l'Art adaptée autour du peintre et de l'impressionnisme, puis réalisation d'un mini-bassin aux nymphéas.

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Le "tableau de classe" donne l'effet d'un bassin aux nymphéas. Bravo aux CP de l'école St Just (58)!

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15 novembre 2016

Atelier technique du lavis ados-adultes

Rencontre autour de la trilogie "Bleu rêve  Blanc Roy Rouge sang" suivie d'un atelier d'initiation à la technique du lavis, utilisée dans le roman.

Possibilité d'atelier décroché, sans lien avec le roman.

Ouvert aux ados et adultes. L'auteur initie les participants à la technique et au matériel qu'elle utilise pour réaliser les planches du roman semi-graphique.

Réalisé à la médiathèque de Decize (58), en parallèle avec l'exposition, et à la librairie Au Chat Lent à Challans (85).

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Précisons que ces exemples de dessins finis sont faits par une adolescente et deux adultes qui n'avaient jamais utilisé cette technique, et même, pour la coupe de fruits, qui ne dessinaient pour ainsi dire pas. Un immense merci et un grand bravo à eux! Les échanges étaient géniaux et l'atelier super sympa!

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Exposition en médiathèque-ou autre

Exposition d'originaux autour de la trilogie "Bleu rêve Blanc Roy Rouge sang".

A la demande et selon l'objectif visé, texte et diaporama (ordi, tablette) sur l'écriture du roman historique, les illustrations, etc...

Ici, vous découvrez l'installation réalisée à la médiathèque de Decize (58), que je remercie.

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La médiathèque a recherché dans ses collections et dans celles de la bibliothèque départementale les ouvrages en rapport avec la période historique.

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03 juillet 2016

Bleu rêve Blanc Roy Rouge sang-trilogie historique semi-graphique.

Suite à un travail préalable en classe et en lien avec le programme de Seconde, intervention commune Français-Histoire au Lycée du Forez (42). Une intervention en Français ou en Histoire est possible seule, mais dans le roman historique, il est vrai que les deux sont intimement liés.

Voici quelques pistes et des propositions d'interventions autour de cette trilogie:

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Pour commencer, débat suite à l'étude du roman, avec une foule de questions très diverses, puis présentation du travail d'écriture. Les recherches obligent à balayer rapidement la période historique, avec iconographie d'époque, lieux historiques et objets à l'appui. De même, je présente mes notes, esquisses, recherches, sources...

Présentation historique plus ou moins détaillée selon le voeu des enseignants.

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Travail possible autour des illustrations, partie intégrante de l'histoire dans un roman semi-graphique.

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Merci du fond du coeur aux collègues de Français et d'Histoire et aux élèves si attentifs, curieux et intéressés.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Suite aux excellents retours sur l'intervention en 2015-2016, nouvelle intervention en Français au lycée du Forez (42), dans un projet d'écriture de nouvelle historique.

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30 avril 2016

Les moustaches de Monsieur Pistache-intervention Printemps du Livre de Montaigu 2016

"Les moustaches de Monsieur Pistache" a su séduire les organisateurs des journées scolaires du Printemps du Livre de Montaigu et les enseignants de la région. C'est avec un immense plaisir que j'ai accueilli 4 classes de maternelle lors de la journée scolaire du 22 avril 2016.

Pour faciliter le travail des enfants (majoritairement PS et MS), tout était prédécoupé.

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Temps 1/ lecture de l'abum.

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Temps 2/ découverte de la technique du papier découpé avec les originaux.

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Temps 3, selon un thème choisi par l'enseignant/ les pays du monde, les émotions ou les couleurs.

Constution d'un bonhomme-moustache en papier découpé.

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Travail sur les couleurs de peau (visualiser les pays des bonshommes de l'album sur une carte) / travail sur "dessiner les émotions" (sourcils, bouche...) en partant des bonshommes de l'album / travail autour des couleurs complémentaires -simplifié- en se basant sur les contrastes des fonds de l'album.

Les enfants ont été très attentifs et motivés et leurs bonshommes étaient superbes!

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Merci au Printemps du Livre et aux école de La Guyonnière et Boufféré.

Plus de détails sur

Un livre découvert au printemps du Livre ...

Vendredi, nous sommes montés dans le car pour aller voir Juliette Chaux-Mazé. Elle est maîtresse. Mais elle est aussi, écrivain (elle écrit des histoires) et illustratrice (elle fait les dessins). Elle nous a présenté son livre " Les moustaches de Monsieur Pistache " On a découvert plusieurs personnages à moustaches.

http://laguyonniere-stjoseph.fr

 

 Atelier également possible en librairie et médiathèque.

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Une technique: la grisaille

Présentation du métier d'illustratrice et d'exemples de différentes techniques avec originaux.

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Pas -à-pas autour d'un projet annuel de classe (ici, le Japon) et explication -simplifiée- de la technique de la grisaille.

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Et comme promis en classe, le pas à pas pour refaire le Manekineko (chat japonais porte-bonheur).

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Plus d'images et d'explications sur

Juliette Chaux-Mazé en CPA .

Lundi 18 avril , c'est avec beaucoup de plaisir que nous avons accueilli Juliette Chaux-Mazé, une jeune et talentueuse illustratrice . Elle a expliqué aux enfants avec des mots simples , son métier et les différentes techniques de coloriage qu'elle pratique .

http://challans-alliance.fr

 

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10 avril 2016

Illustrer un album écrit en classe

Explication du métier d'illustratrice avec exemples d'originaux dans différentes techniques.

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"Lecture" par les maternelles de l'histoire qu'ils ont écrite ensemble en classe.

Recherche commune des personnages avec un design simple, géométrique, afin que chaque enfant puisse arriver à dessiner les animaux.

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Mise en couleurs.

J'ai réalisé la couverture de leur album de classe.

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Classe maternelle de Devay -58.

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03 avril 2016

Illustrer un album étudié "à l'aveugle"

Intervention sur le métier d'illustratrice.

Explication et démonstration de quelques techniques, avec exemples d'originaux.

Explication du chemin du livre, comparaison des originaux et du livre imprimé.

Cette classe de CP-CE1 avait étudié un album "à l'aveugle", sans voir les illustrations. L'enseignante s'était arrêtée à un moment clé, très ouvert. Les enfants ont donc dû imaginer et dessiner ce qui allait se passer, selon eux.

En m'adaptant au matériel de l'école, nous avons exploré le pastel gras et la gouache épaisse, ainsi que le collage.

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Les enfants ont vraiment pu se décentrer du "qu'est-ce qu'on attend de moi" pour livrer des idées très variées et se faire plaisir dans la mise en couleurs.

Par la suite, ils ont découvert les illustrations de l'album et la suite de l'histoire.

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28 mars 2016

Les moustaches de Monsieur Pistache

Album réalisé en papier découpé destiné aux maternelles.

Autour de visages colorés, de rimes, de moustaches amusantes, je vous propose plusieurs pistes de travail ou d'interventions.

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Pour réaliser à la maison, en classe, en multiaccueil, en garderie... des visages dans le style de l'album, je vous propose des gabarits à photocopier sur des feuilles colorées.

Inutile d'avoir du papier épais, un papier "classique" suffit.

Pour donner du relief au nez, vous pouvez le coller avec des carrés mousse adhésifs, comme on en trouve pour le scrapbooking.

Le reste des détails (pupilles, cheveux...) peut être réazlisé en papier découpé, avec les chutes, avec des collages (laine, matériaux) ou dessiner au pastel gras.

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Mon royaume pour un dragon

Roman jeunesse destiné aux 6/10ans.

Collection Dyslexie de La Plume de l'Argilète: la police de caractère facilite la lecture et évite le chevauchement des lettres.

( pour plus d'infos, voir catégorie "romans jeunesse")

Je vous propose un dossier pédagogique autour du roman, modifiable par vos soins.

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N'hésitez pas à me contacter pour l'améliorer.

>>En projet, une pièce de théâtre pour cycle 3 autour du roman.

 

 

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